« Nous, Ensemble » : quand le collège du Vésinet s’engage pour l’accessibilité et l’inclusion
Au Collège du Cèdre, au Vésinet, l’inclusion n’est pas qu’un mot : depuis trois ans, une équipe enseignante mène des actions concrètes de sensibilisation au handicap visuel. Porté par deux professeures — l’une en sciences, l’autre en lettres — le projet fédère élèves, enseignants et partenaires autour d’une même ambition : mieux comprendre le quotidien des personnes déficientes visuelles et rendre l’école & les loisirs plus accessibles.
Accessibilité des jeux : penser, tester, adapter
Un axe fort du programme concerne l’accessibilité des jeux. À partir d’échanges avec des associations et d’une veille active — notamment une vidéo du 2 juillet 2024 avec Monsieur Mérand sur l’accessibilité des jeux — les élèves ont analysé les obstacles rencontrés par des joueurs malvoyants puis conçu des solutions : repères tactiles, contrastes renforcés, règles adaptées.
Le jeu de bingo inclusif est devenu un fil rouge : accessible au toucher et pensé pour la participation de tous, il illustre la démarche « comprendre → prototyper → tester → améliorer ».
Supports scolaires adaptés & impression 3D
Au-delà du jeu, l’équipe a travaillé sur l’adaptation de notions scolaires avec des supports tactiles et des maquettes à fort contraste. L’inscription au concours CGénial a agi comme catalyseur, ouvrant la voie à l’impression 3D pour produire des pièces personnalisées : jetons, plaques braille, grilles et repères en relief.
- Conception de pièces lisibles au toucher (formes, textures, bords sécurisés) ;
- Fichiers STL partagés pour réutilisation et amélioration ;
- Itérations courtes guidées par les retours d’élèves et d’intervenants.
Ressources ouvertes : vidéos, Digipad, fichiers STL
Le projet « Nous, Ensemble » s’inscrit dans une logique d’open education. Sur le site de l’établissement et via un Digipad, vous trouverez :
- une vidéo récapitulative de l’ensemble du projet ;
- une vidéo réalisée par un élève dans le cadre de CGénial ;
- une interprétation en LSF d’une chanson ;
- des photos, explications et fichiers pour imprimante 3D.
Accédez aux publications : page projet (mai 2025) & initiative « Nous, Ensemble » (juin 2025).
Partenariats & citoyenneté
Au fil des interventions, le collège a tissé des partenariats associatifs essentiels. Cette dynamique favorise l’empathie, la coopération et la créativité chez les élèves, tout en rapprochant le monde scolaire de l’écosystème du handicap et de l’accessibilité.
« Penser autrement, pour que chacun trouve sa place » : cet esprit guide les choix pédagogiques et techniques du projet.
Concours CGénial : un tremplin pour l’innovation
La participation au concours CGénial a marqué un tournant pour le projet « Nous, Ensemble ». Ce rendez-vous national, dédié aux initiatives scientifiques et techniques menées par des collégiens et lycéens, a permis aux élèves de présenter leurs travaux sur l’accessibilité devant un jury. Ils y ont valorisé leurs prototypes de jeux inclusifs, expliqué leurs choix pédagogiques et démontré l’apport de l’impression 3D pour concevoir des supports adaptés. Au-delà de la reconnaissance, cette aventure a donné une véritable visibilité au projet et renforcé la motivation des participants, tout en ouvrant de nouvelles perspectives de collaboration.
Et après ?
L’histoire continue : nouvelles adaptations, élargissement des contenus, consolidation des liens avec les associations… avec une conviction inchangée : l’accessibilité profite à tous.
Pour en savoir plus et consulter toutes les ressources, rendez-vous sur le site du Collège du Cèdre : Projet « Nous, Ensemble ».
